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国家教育政策规划:未来教育少儿编程或成主流

更新时间:2023-07-26

日新月异的当下,人工智能无疑是与生活最为密切相关的核心词语。或许在不远的将来,技术含量低的重复性工作将会被机器取代。甚至有人认为,现在的小学生,大概多数会在未来从事目前尚未发明出来的工作。在生活中,往日的“钱包”已经悄悄退出了“出门必备清单”,如今“扫码”“刷脸”等便捷的移动支付,成了大众偏爱的选择。
 
 
编程与未来趋势高度相关
 
在“十四五”规划中我们可以看到,在严峻的国际形势下,中国将加大决心促进“科技自立自强”,将大力投资半导体、5G网络和人工智能等技术领域,科技创新势在必行,创新人才培养也迫在眉睫。
 
身处在这样的时代,我们总是希望自己的的孩子除了成为科技产品的被动消费者之外,更应该看到产品背后的世界,真正去了解周围的信息技术,甚至掌握和创造未来生活的主动权。而要想做到这一切,则脱离不开编程教育。编程是一种科技语言,它可以通用于整个世界。因为科技是无国界的,可以说,编程是科技教育的基础。
 
编程正在进入课堂
 
近年来,我国的教育政策在不断向编程倾斜。2020年12月9日,教育部官网公布了《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号(教育类297号)提案答复的函》称,教育部高度重视学生信息素养提升,已制定相关专门文件推动和规范编程教育发展,将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程。
 
国家政策的出台,教育风向的转换,将编程教育推向风口浪尖。如果现在还只坚持让孩子接受传统的教育,很有可能会被快速发展的科技社会甩在后面,所以我们需要紧跟时代的步伐,早做规划,培养兴趣,选择专业。
 
编程的桥梁作用
 
编程作为一门新兴通用语言,是沟通人工智能技术的桥梁,更是培养人才的关键。在人工智能、全民AI的大背景下,国家出台了大量相关政策和文件,少儿编程已经在教育领域的发展中呈现出不可抵挡的势头。目前,编程教育已经成为主流,全球已有多个国家将编程引入中小学课程大纲及教学场景。结合儿童的认知阶段,可以选择合适的编程教育。具体阶段包括:
 
少儿编程的理性认知
 
他们更多关注事物的显著特征,逻辑和推理思维能力很弱,同时对所有事物的看法都从自我角度出发,并没有客观意识。
 
7-11岁是儿童的具体运算阶段
 
他们的思维方式逐渐从具体化发展到抽象化,逻辑的思维初步建立。
 
11-15岁是儿童形式运算阶段
 
他们在这一阶段的思维会跳出具体事物的束缚,容易认知到超出具体事物自身特征的部分,能够对命题和假设进行逻辑推理及运用符号代替事物进行思维。

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